Unser schulisches Angebot

Das Evangelische Seminar
Maulbronn

Als allgemeinbildendes Gymnasium steht die Verbindung von fundierter schulischer Bildung und Persönlichkeitsentwicklung im Zentrum unseres pädagogischen Profils. In kleinen Lerngruppen, im Internatsalltag und in einer christlich geprägten Gemeinschaft werden Jugendliche ab Klasse 9 individuell gefördert und zugleich in Verantwortung, Selbstständigkeit und Teamfähigkeit gestärkt. Ein besonderer Fokus liegt auf Musik, Alten Sprachen und Religion – ergänzt durch ein breites Angebot, das Leistung, Begabung und Interessen gezielt weiterentwickelt.

Der besondere Ansatz des Seminars liegt im Zusammenwirken von Unterricht und Internat unter einem Dach. Lehrkräfte begleiten die Schüler:innen auch im Alltag, wodurch ein enges Vertrauensverhältnis und verlässliche Unterstützung entstehen. So wächst ein Lernumfeld, das fachlich anspruchsvoll ist, Gemeinschaft ernst nimmt und junge Menschen stark für ihren weiteren Weg macht – bis hin zum Abitur.

Musik

Warum verstärkt Musik?

Klöster waren seit jeher Orte der Musik – daran hat sich auch mit Gründung der Klosterschulen im 16. Jahrhundert nichts geändert. Musik und gemeinsames Musizieren, insbesondere das Singen im Chor, sind bis heute Schwerpunkt und zentraler Bestandteil der Persönlichkeitsbildung am Seminar.

Was ist das Besondere hier?

Musik ist bei uns etwas ganz Normales. Sie begleitet den Alltag in Schule, Gottesdiensten, Mahlzeiten, Freizeit und Musik-AGs, in- und außerhalb des Klosters – ob im Instrumentalunterricht allein oder in Klasse, Chor und Schulgemeinschaft, mit wenig Vorerfahrung oder breiter musikalischer Ausbildung, klassisch oder modern.

Was bedeutet das für dich konkret?

Die Klassen 9 und 10 haben zwei Stunden Musik pro Woche, in der Oberstufe kann Musik jedes Jahr garantiert als Leistungsfach gewählt werden. Alle weiteren Angebote sind freiwillig und finden im Internatsbereich statt: Chor und Orchester mit Auftritten, Gesangs- und Instrumentalunterricht im Haus, Mitwirkung in anderen Maulbronner Ensembles sowie Teilhabe an den Klosterkonzerten Maulbronn durch kostenfreie Konzertbesuche und Workshops mit auftretenden Künstlern. Nicht zuletzt bietet das Seminar jederzeit Gleichaltrige, mit denen man Musik machen kann.

Musik am Seminar

Im Klassenunterricht der Klassen 9 und 10 wird viel gesungen und die musiktheoretische sowie musikgeschichtliche Grundlage für die Wahl von Musik in der Oberstufe geschaffen – exemplarisch etwa vom Barock bis zum 20. Jahrhundert, auch durch eigene praktische Versuche.

Im fünfstündigen Leistungsfach stehen die landesweiten Abitur-Schwerpunktthemen im Fokus, etwa Bachs „Johannes-Passion", Schuberts „Die schöne Müllerin" oder verschiedene Jazz-Stile – dazu die Vorbereitung auf die fachpraktische Abiturprüfung.

Chor und Orchester werden jedes Jahr angeboten, dazu bilden sich je nach Besetzung weitere Ensembles vom Streichquartett bis zum Blechbläserensemble. Auch eine Mitwirkung in der Kantorei Maulbronn oder im semiprofessionellen Maulbronner Kammerchor ist möglich – inklusive Bühnenerfahrung bei großen Konzerten.

Unterricht wird für fast alle gängigen Instrumente im Haus angeboten, ergänzt durch die Jugendmusikschule Bretten und private Lehrkräfte. Viele unserer Lehrkräfte unterrichten seit Jahren am Seminar und engagieren sich über den Einzelunterricht hinaus – in Kammermusikprojekten, bei Wettbewerben wie „Jugend musiziert" oder im Chor- und Orchesterbetrieb. Aktuell unterrichtet werden: Gesang, Violine, Viola, Violoncello, Querflöte, Klavier, Orgel, Gitarre und Schlagzeug. Weitere Instrumente vermitteln wir in Kooperation mit anderen Institutionen oder privaten Lehrkräften in Maulbronn.

Als Veranstalter der renommierten Klosterkonzerte Maulbronn bringt das Seminar unsere Schüler:innen nah an die internationale Klassikszene: als Konzertbesucher:innen, bei Workshops mit Künstler:innen oder freiwillig als Kartenkontrolleur:innen und Platzanweiser:innen. Alle zwei Jahre treten die Semis zudem mit einem großen Chorprojekt bei den Klosterkonzerten auf.

Religion

Warum Religion?

Eine fundierte theologische Ausbildung ist eines der ältesten Ziele des Seminars. Im Religionsunterricht lernen unsere Schüler:innen die Grundlagen des christlichen Glaubens ebenso kennen wie andere Religionen und philosophische Traditionen – und werden angeregt, sich damit kritisch auseinanderzusetzen: Stimmt das für mich? Welche Werte sind mir wichtig? Wie passt das in mein Leben?

Unser Anspruch: Wir begleiten die Jugendlichen so, dass sie religiös sprachfähig werden und verantwortungsbewusste Entscheidungen treffen können. Dabei stehen ihnen die theologischen Repetent:innen als im Glauben verwurzelte Gesprächspartner:innen zur Seite – in- und außerhalb des Unterrichts.

Was macht Religion am Seminar besonders?

Evangelische Religion ist bei uns ein normales Unterrichtsfach wie an jedem Gymnasium. Besonders wird es durch die Verknüpfung mit anderen Fächern: Wie versteht die griechische Philosophie „Weisheit", und was sagt die Bibel dazu? Wie bringt Musik zur Sprache, woran Theologie scheitert? Was hat Glaube mit Quantenmechanik zu tun?

Zusätzlich schafft das Seminar Räume, in denen Glaube erlebbar wird – bei Andachten, Gottesdiensten oder ganz einfach beim gemeinsamen Gebet vor dem Essen. Wir leben gemeinsam, wovon sonst nur geredet wird.

Was bedeutet das für dich konkret?

Die Klassen 9 und 10 haben zwei Stunden evangelische Religion pro Woche, in der Oberstufe kann Religion jedes Jahr garantiert als Schwerpunkt gewählt werden. Was du glaubst, bleibt deine Sache – im Internatsalltag gibt es aber vielfältige Angebote, den eigenen Glauben zu leben: Sonntags um 21 Uhr gestalten die Repetent:innen mit Schüler:innen Andachten vor der Kulisse des Klosters. Dazu kommen gemeinsame Höhepunkte mit der Kirchengemeinde Maulbronn – vom Semi-Weihnachtsgottesdienst über den Kreuzweg der Jugend bis zum „Prüfungssegen" vor der Klausurenphase.

Griechisch

Warum verstärkt Griechisch?

Alle Semis haben Altgriechisch, weil es zu unserer Vorstellung von Bildung gehört. Mit den Texten der Griechen lernen wir, über das Menschsein nachzudenken – zeitlose Fragen stehen im Mittelpunkt: Wer bin ich? Wie werde ich meinen Mitmenschen und mir selbst gerecht? Was kann ich erreichen, wo liegen meine Grenzen?

 Was ist das Besondere hier?

Griechisch ist grundlegend: Es fordert Offenheit, fördert genaues Hinsehen und damit Kritikfähigkeit und stellt den Menschen in den Mittelpunkt. So entsteht ein Bewusstsein für die europäische Geistesgeschichte in ihren Grundlagen und ihrer Entwicklung.

Was bedeutet Griechisch für dich konkret?

Wer Griechisch lernen will, braucht Ausdauer beim Lernen von Vokabeln und Formen – Interesse an Geschichte und Sagen sowie Offenheit für sprachliche und philosophische Fragen helfen zusätzlich. Beim Übersetzen griechischer Originaltexte schulst du deine Urteilskraft und entwickelst Sprachgefühl und Ausdrucksfähigkeit – auch im Deutschen. Krönender Abschluss ist eine zweiwöchige Studienfahrt nach Griechenland.

Grundsätzliches zu Griechisch

Das Fach hat vor allem einen kulturell allgemeinbildenden Anspruch: Im Zentrum stehen die Beschäftigung mit prägenden Werken der antiken griechischen Literatur und ihren bis heute zeitgemäßen ethischen Fragen. Einige Beispiele:

  • Ich bin mir meiner Unwissenheit bewusst – vieles, was ich für wahr halte, ist nur Meinung. (Sokrates)
  • Am Anfang der Philosophie steht die Fähigkeit, sich zu wundern. (Platon)
  • Wie finde ich meinen Weg zwischen Standhaftigkeit und Kompromissbereitschaft? (Sophokles)
  • Unrecht tun ist nie richtig – auch Unrecht, das Unrecht vergilt, bleibt Unrecht. (Platon)
  • Den einen, richtigen Lebensentwurf gibt es nicht. (Herodot)

Griechisch im Unterricht

In Klasse 9 und 10 ist Griechisch Pflichtfach, unabhängig von der bisherigen Sprachenfolge. In der Lehrbuchphase werden philosophische, historische und unterhaltsame Texte direkt aus dem Griechischen gelesen und die Grundstrukturen der Sprache vermittelt.

 

Wer Griechisch in J1/J2 als fünfstündiges Leistungsfach wählt, beschäftigt sich mit Autoren wie Homer, Herodot, Thukydides, den Tragikern und vor allem Platon – im Zentrum steht die Interpretation, bei Platon die Übersetzung. Ein ausreichender Notenschnitt über die Kursstufe oder eine ausreichende Abiturprüfung bringt das Graecum.

Krönender Abschluss ist die zweiwöchige Studienfahrt nach Griechenland, bei der das erworbene Wissen um das Erlebnis antiker Kunst und Architektur sowie der griechischen Landschaft ergänzt wird. Daran nehmen alle Seminarist:innen teil – auch jene, die Griechisch nur bis Klasse 10 hatten.

Leitbild

An unserem allgemeinbildenden Gymnasium, dem Evangelischen Seminar Maulbronn, bilden Schüler:innen, Lehrkräfte und alle Mitarbeitenden eine Lebens- und Lerngemeinschaft. Als Schule der Reformation gibt es uns seit 1556.

 

Wir…

… leben als Gemeinschaft: Wir erleben Verschiedenheit als Reichtum. Wir sehen, dass alle Mitglieder der Schulgemeinschaft eigene Stärken haben. Wir erleben Lebensfreude und Kreativität beim Sport, beim Feiern, in den Arbeitsgemeinschaften und im Zusammenleben. Wir freuen uns gemeinsam, gehen respektvoll miteinander um, haben Interesse am Mitmenschen, haben Empathie und Respekt füreinander, achten auf die Balance zwischen Nähe und Distanz.

 

 

… erleben die Schönheit des Klosters.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

… erfahren Bildung: Wir stellen uns überzeitlichen Fragestellungen. Unsere Schwerpunkte sind Alte Sprachen, Theologie, Musik. Wir streben nach Allgemeinbildung und beschäftigen uns mit Sprachen, Gesellschaftswissenschaften, Naturwissenschaften, Sport, Kunst, Kultur.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

… verbinden die Tradition und Geschichte unserer Schule mit Neuem.

 

 

 

 

 

 

… übernehmen Verantwortung: Wir vertreten eigene Standpunkte und gehen auch Kompromisse ein. Wir streben nach geistiger Unabhängigkeit, Mündigkeit und übernehmen gesellschaftliche Verantwortung.

Programm

  • Wir feiern Gottesdienste und Andachten
  • Wir beten vor Mahlzeiten
  • Alle SuS nehmen am evangelischen Religionsunterricht teil.
  • Wir besuchen regelmäßig die Stätten der Reformation

 

  • Wir wohnen in Klasse 9 bis 11 grundsätzlich in Mehrbettzimmern.
  • Wir essen gemeinsam und leisten Küchendienst.
  • Wir feiern gemeinsam Feste
  • Wir haben ein Schutzkonzept gegen sexualisierte Gewalt.
  • Wir führen Präventionsworkshops zum Thema Nähe und Distanz durch.
  • Wir haben ein Konzept zur Aufnahme neuer Seminarist:innen (Aufnahmegespräche, WirNEUner).
  • Wir haben eine klare Übersicht über Regeln am Seminar.

 

  • Wir leben in den Räumlichkeiten der Klausur und des Klosters.
  • Wir ermöglichen den Seminaristinnen und Seminaristen einen täglichen Zugang zur Klausur.
  • Wir feiern Andachten und Gottesdienste im Chorgestühl.
  • Unser Seminarkurs beschäftigt sich mit dem Kloster Maulbronn.
  • Wir veranstalten Schul-Feiern, Konzerte, Theateraufführungen in Räumlichkeiten und im Garten des Klosters
  • Unser „Klostertag“ ermöglicht einen Einblick in mönchisches Leben.

 

 

  • In der Kursstufe werden grundsätzlich Kurse in Griechisch, Latein, Religion und Musik gebildet.
  • Es gibt die Möglichkeit, die Zertifikate „Europäisches Gymnasium“, DELF, Hebraicum, Latinum zu erwerben.
  • Wir nehmen an Wettbewerben teil.
  • Wir haben eine vielfältige AG-Landschaft.
  • Wir veranstalten Chorprojekte und Konzerte.
  • Klasse 9 und Klasse 10 und die meisten SuS der Kursstufe sind im Schulchor.
  • Wir produzieren jährlich eine Theateraufführung.
  • Wir haben ein durchdachtes Klassenfahrtenkonzept mit unterschiedlichen Schwerpunkten:
  • Klasse 9: Gruppendynamik
  • Klasse 10: Berlin (Politik, Geschichte)
  • JS: Griechenland (Alte Sprachen, Geschichte, Kultur)

 

 

 

  • Wir entwickeln die Schule in Arbeitsgruppen weiter.
  • Wir stellen unsere Unterrichtsmethoden und Techniken immer wieder auf den Prüfstand.
  • Anpassung der Unterrichtsmedien
  • Bewusster Umgang mit der Digitalisierung
  • Wir prüfen und überarbeiten unsere Konzeptionen und Regelungen immer wieder (z.B. Schutzkonzept, Umgang mit Alkohol, Smartphones, IPads etc.).

 

 

  • Wir haben eine institutionalisierte Schülerbeteiligung (SVK, Internatsbeirat)
  • Wir sammeln im „Selbstversorgerabend“ Geld, um es für soziale Zwecke zu spenden.
  • Wir achten auf Umwelt und Ökologie in unserem Handeln an der Schule (Speiseplan, Fahrten, Verbrauchsgegenstände).
  • Wir führen Projekte zur politischen Bildung durch.
  • Wir führen eine Klassenfahrt mit politisch-geschichtlichem Schwerpunkt durch.
  • Wir besuchen regelmäßig eine Gedenkstätte zu nationalsozialistischen Verbrechen.
  • Wir informieren, diskutieren und entscheiden in „Plena“.

Groß geschrieben wird

Individuelle Lernförderung

Dank der kleinen Klassen- und Kursgrößen am Seminar können die Schüler:innen individuell betreut und gefördert werden: Die Lehrkräfte kennen die Schüler:innen, ihre Stärken und Potenziale sehr gut und können deshalb darauf in besonderer Weise eingehen.

Das gute und persönliche Miteinander am Seminar hält die Schwelle für Schüler, eine Frage zu stellen und Hilfe anzunehmen, niedrig.

Dadurch, dass es zum pädagogischen Konzept gehört, dass die Lehrer:innen alle im Internat tätig sind, sind sie auch außerhalb des Unterrichtes bei fachlichen Problemen ansprechbar.

Betreute Arbeitszeit

Für die Klassen 9 und 10 ist im Tagesablauf ein fester Arbeitskorridor reserviert, in dem die Schüler:innen an ihren Hausaufgaben arbeiten. Dabei werden sie von einer Lehrkraft betreut.

Nachhilfe

Besteht Bedarf an Nachhilfe, vermitteln wir gerne Angebote inner- oder außerhalb des Seminars.

Kleine Schule, große Auswahl: das Beste aus zwei Welten

Wir kooperieren als Evangelisches Seminar Maulbronn eng mit dem Maulbronner Salzachgymnasium – so setzen wir die seit 2019 geltende „neue Oberstufe" in Baden-Württemberg um, die Schüler:innen erlaubt, eigene Schwerpunkte nach Neigung und Interesse zu setzen.

Während das Seminar seine eigenen Schwerpunkte hat, setzt das Salzachgymnasium auf Informationstechnik, Naturwissenschaften und Sprachen. So bieten wir unseren Seminarist:innen eine große Vielfalt an Kursfächern – in reinen Seminarist:innen-Kursen oder gemischt mit SGM-Schüler:innen, unterrichtet von Lehrkräften beider Schulen. Das Ergebnis: das Beste aus zwei Welten.

Klares Profil bis zum Abitur

Trotz Kooperation bleiben unsere Schüler:innen in der Kursstufe zu 100 % „Semi" – auch schulisch. Alle Abiturient:innen belegen eines der Säulenfächer Griechisch, Latein, Musik oder Religion als Leistungsfach, manche sogar zwei. Im Wahlfach Seminarkurs „Kloster Maulbronn" wählen die Semis zudem eigene Themen rund um das Kloster.

AGs

Arbeitsgemeinschaften

Dank der Vielfalt unseres AG-Angebots können unsere Schüler:innen ihre Interessen vertiefen. Und aus einer Freizeitbeschäftigung kann das Latinum, das DELF-Diplom, das Hebraicum, eine Theateraufführung oder ein UN-Planspiel hervorgehen. Weil AGs freiwillig sind, zählt die aktive Mitwirkung besonders: Wer sich einbringt, prägt Ergebnis und Miteinander der Gruppe.

Seminarchor und Orchester

Chor und Orchester proben wöchentlich. Dem Chor gehören die meisten Semis sowie Kolleg:innen und Mitarbeitende an. Jedes Jahr entsteht ein Konzertprogramm von Barock bis Moderne, dazu Gospels und Pop-Arrangements. Alle zwei Jahre kommt ein großes Chorprojekt im Rahmen der Klosterkonzerte zur Aufführung. Chor und Orchester treten zudem bei Gottesdiensten, Schulfeiern und Empfängen auf. Weitere Ensembles bilden sich je nach Interesse.

Englisch

Die Englisch-AG für J1/J2 bietet lockeren Austausch auf Englisch zu politischen, literarischen und sozialen Themen – auch mit eigenen Themenvorschlägen. Später im Jahr bereitet sie gezielt auf die schriftliche und mündliche Abiturprüfung vor.

Französisch

Wer mit Latein als zweiter Fremdsprache ans Semi kommt, kann ab Klasse 10 in kleinen Gruppen zusätzlich Französisch lernen. Nach drei Jahren ist das DELF-Diplom (B1) möglich – Voraussetzung für ein europäisches Abitur.

Hebräisch

Hebräisch ist die Sprache des Alten Testaments und für Jüdinnen/Juden wie Christ:innen die Sprache der ersten Gottesoffenbarung – ein zugleich erhabenes und spirituelles Fach, das die Lebenswelt des Alten Testaments spürbar macht und vertraute Bibelgeschichten neu erschließt.

Neben Griechisch und Latein ist Hebräisch Voraussetzung für das Theologiestudium auf Pfarramt. Wer nach drei Jahren das Hebraicum besteht, startet „sprachenfrei" ins Studium; die staatlich anerkannte Ergänzungsprüfung gilt als Zusatz zum Abitur.

Der freiwillige Kurs beginnt in Klasse 10 als AG, in der Kursstufe als Wahlfach.

Latein

Wer mit Englisch und Französisch ans Seminar kommt, kann in der Latein-AG zusätzlich Latein lernen. In kleinen Gruppen wird zunächst mit „Lumina nova" gearbeitet. Wichtig ist dabei, Texte zu erarbeiten, die auf das Latinum vorbereiten – eine Prüfung, die ein europäisches Abitur ermöglicht.

Mathematik

Die Mathe-AG vertieft und wiederholt Unterrichtsinhalte; in Klasse 12 bereitet sie gezielt auf die schriftliche und mündliche Abiturprüfung vor.

Politik

Einmal wöchentlich fragen wir, wie Politik funktioniert, tauschen Standpunkte aus und suchen das bessere Argument – etwa zur Frage, warum Politik viele Menschen nicht mehr erreicht. Höhepunkt ist die Juniorwahl: Wie sähe der Bundestag aus, wenn nur Seminarist:innen wählten?

Social media

Die Social-Media-AG gestaltet den digitalen Auftritt der Schule: Sie plant, erstellt und veröffentlicht Inhalte, dokumentiert das Schulleben und präsentiert das Seminar kreativ und authentisch nach außen.

Sport

Dienstags kann man sich in Sporthalle oder auf den Außenplätzen frei austoben – Fußball, Volleyball, Hockey, Badminton, Tischtennis. Wer möchte, misst sich zudem bei „Jugend trainiert für Olympia".

Theater

An den Theaterproduktionen sind oft bis zu 50 % der Schüler:innen sowie mehrere Kolleg:innen beteiligt – von Text und Inszenierung bis Kulissenbau, Licht, Kostüm und Maske, was ein starkes Gemeinschaftsgefühl schafft. In der vertrauten, aber auch kritischen Truppe entsteht viel Raum für Kreativität, dazu kommen besondere Spielorte innerhalb der Klosteranlage.

Wir studieren bewusst große Klassiker, im Besonderen die griechischen Tragödien wie Antigone, Elektra oder Medea. Im Probenprozess werden die zunächst fremden Stücke vertraut und schließlich zu unserem gemeinsamen Besitz.

Theologie

Was hat Anakin Skywalker mit Jesus zu tun? In der Theo-AG erarbeiten wir zu Schuljahresbeginn einen bunten Themenmix – biblisch, kirchlich, philosophisch, popkulturell, gesellschaftlich und interreligiös. Unsere einzigen Regeln: Respekt und keine Denkverbote.

Technik

Die Technik-AG kümmert sich um Beleuchtung und Ton bei Konzerten, Abifeier und Lichthofparty, technische Betreuung von Vorträgen sowie Audio-, Video- und Programmierarbeiten.

Unterwegs lernen

Lernen findet bei uns nicht nur im Klassenzimmer statt: Unsere Exkursionen, Studienfahrten und Projekttage eröffnen neue Perspektiven, vertiefen Unterrichtsinhalte und stärken die Klassengemeinschaft.

Fahrten

- Klasse 9: Erlebniswoche im Allgäu oder beim Segeln

- Klasse 10: Eine Woche in Berlin

- J1/J2: Zwei Wochen in Griechenland

- Ganzes Seminar: Dreitägige Fahrt an Stätten der Reformation

 

Regelmäßige Exkursionen

- Deutsch (JS): Theaterbesuche passend zu den Unterrichtsschwerpunkten

- Geschichte: Fahrten zu Orten historischer Erinnerung, etwa zur KZ-Gedenkstätte Dachau oder ins DDR-Museum Pforzheim

- Musik: Konzertbesuche, Klosterkonzerte direkt vor der Haustür, Chorprobentage und alle zwei Jahre eine Woche im Schloss Weikersheim

- Religion (Klasse 9/10): Jedes Jahr am Buß- und Bettag geht es nach einer Andacht zu einem kirchlich oder theologisch bedeutsamen Ziel

- Religion (JS): FahrtIm Januar führt die Fahrt der Reli-Fünfstünder nach Heidelberg zu einer Schülervorlesung mit Abiturbezug

- Seminarkurs J1: Campus Galli und weitere thematische Exkursionen

- Sport: Kletterhalle, Kletterpark sowie weitere sportliche Veranstaltungen und Wettkämpfe

- Klasse 9/10: Jährlicher Klassentausch mit dem Seminar Blaubeuren

- J1: Einführung in eine Landesbibliothek in Karlsruhe oder Stuttgart

 

Weitere Angebote

- Fachexkursionen, etwa zu Ausstellungen, Lesungen und Firmenbesichtigungen

- Präventionsveranstaltungen

- Ausflüge an Wochenenden und Feiertagen

- Kino- und Theaterbesuche

Unser Weg zu mehr Achtsamkeit und Verantwortung

Am Seminar gibt es ein vielseitiges Präventionsangebot, das auf die verschiedenen Klassenstufen abgestimmt ist.

In Klasse 9 und 10 stehen vor allem Workshops zu Gesundheits- und Medienthemen im Mittelpunkt, zum Beispiel mit dem Mädchengesundheitsladen, „Jungen im Blick“, der Aidshilfe Pforzheim oder „Clemens hilft“ zu Hate Speech, Körperbildern und Fake News.

Auch in der Oberstufe wird Prävention weitergeführt, etwa durch das Projekt „Schutzengel“ zum Thema Alkohol im Straßenverkehr oder durch erlebnispädagogische Angebote wie Klettern und gemeinschaftsstärkende Aktionen. Zusätzlich sind weitere Bausteine mit stark.stärker.wir geplant, darunter Gesundheitsaktionen und Veranstaltungen zum Umgang mit Alkohol.

Ziel aller Maßnahmen ist es, die Persönlichkeit zu stärken, Verantwortung zu fördern und ein respektvolles Miteinander am Seminar zu unterstützen.

Schritt für schritt in die Zukunft

Eine fundierte Berufsberatung ist uns am Seminar Maulbronn wichtig. Wir haben verschiedene Angebote für die Klassen 9 bis 12:

Klasse 9:

  • Thematisierung der Arbeitswelt im Unterricht (WBS)
  • Vorbereitung von Bewerbungsunterlagen (Lebenslauf, Anschreiben)
  • Anregen der Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken über eigenen Berufswunsch
  • Kurz-Präsentationen zum BOGY-Praktikum durch Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 

Klasse 10:

  • BOGY-Praktikum:
    • Vorbereitung: BOGY-Kompass, Bewerbungsunterlagen, …
    • Durchführung (fünf Tage)
    • Nachbereitung: Präsentation vor Klasse 9 und Erstellung eines Handouts für die Schulgemeinschaft

Klasse 11 und 12:

  • Ausgabe verschiedener Berufs- und Studienwahlratgeber
  • Teilnahme am Studieninformationstag
  • Teilnahme “Theologie-Infotage” in Tübingen
  • Freiwillige Teilnahme an verschiedenen Seminaren und Trainings (Best-Seminar, Bewerbungstrainings, …)
  • Einzelgespräche mit unserer Studien- und Berufsberaterin Tanja Bauer der Bundesagentur für Arbeit (siehe Link unten)
  • Angebot für Eltern am Elternsprechtag (Vortrag)
    • Klasse 11: Wie funktioniert ein Studium? Wie kann ich mein Kind bei der Berufswahl unterstützen? Welche Beratungsmöglichkeiten gibt es?
    • Klasse 12: Studienkosten und -finanzierung

Wir kooperieren in einigen unserer Angebote eng mit der Bundesagentur für Arbeit Nagold-Pforzheim.

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